Електронска разредна картица је знак, симбол и прозор школског часа, као и духовна станица за учење и међусобну комуникацију наставника и ученика. Има суптилно значење за културну изградњу часа и образовање и развој ученика. Дакле, како се рађа одлично решење за електронске разредне картице?
Први је решавање функционалних захтева. Пре него што није било електронске картице за одељење, наша традиционална метода је била да узмемо комад папира или малу дрвену таблу, напишемо назив разреда, беџ разреда итд. на њему и окачимо га на врата учионице за екстерни приказ часа информације. Истовремено На полеђини сваке учионице постављене су новине на табли или рекламни оглас на зиду како би се приказала одељењска култура. То су наше основне потребе. Електронске разредне картице које је развио и произвео Схензхен Мингјинканг не само да могу задовољити ове основне потребе, већ и постићи више функција и употреба, што у великој мери промовише изградњу образовне културе и паметних кампуса.
Решење електронске класе картице
Мингјинкангова МЈК серија паметних електронских картица за класу је веома моћна. Могу се додиривати, превлачити, присуство, управљање системом, итд., па чак и домаћи задатак, оцењивање и повратна информација о поруци могу се реализовати; може побољшати и ефикасност рада наставника; може се повезати и са сменама. Са софтвером за часове, наставници и ученици могу да виде информације о курсу у реалном времену како би се припремили за час; родитељи такође могу тражити одсуство и упите о софтверу; наставници могу да објављују разредне активности и разредне почасти путем софтвера, а електронска разредна картица може добро да се ојача Осећај части ученика.
Традиционалне класне картице не могу да носе превише садржаја и незгодне су за коришћење. Било да су постављене на вратима учионице, или приказане на табли или зидном дисплеју разреда, потребно их је избрисати и поново{0}}дизајнирати и приказати на основу различитих тема, што доводи до немогућности историјског садржаја . Добро је очувана. Подаци се не могу акумулирати и анализирати, па се квалитет разредне наставе и учешће ученика и осећај части не могу боље побољшати. Што је још важније, новине на табли и зидна огласна табла имају ограничен изглед, који не може у потпуности да одражава класу. Разне информације и достигнућа у разредној култури. Мингјинканг МЈК серије паметних електронских класних картица су веома једноставне за употребу. Садржај екрана се може прилагодити и модификовати у било ком тренутку, а могу се дизајнирати различите теме и стилови. Важна обавештења, разредне почасти, култура часа, информације о похађању итд. сваке учионице се могу пренети. Електронска разредна картица на улазу у учионицу је „само једним додиром“. Промене које је донела ова нова технологија апсолутно-привлаче очи.
